"O‘QITUVCHILARNING SUN’IY INTELLEKTGA BO‘LGAN TAYYORGARLIGI VA UNI TA’LIM JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILISH BOSQICHLARI"
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqola o‘qituvchilarning zamonaviy ta’lim tizimida Sun’iy intellekt (SI) ga bo‘lgan tayyorgarlik darajasini tahlil qilishga va SI texnologiyalarini o‘quv jarayoniga samarali integratsiya qilish bosqichlarini ilmiy asoslashga bag‘ishlangan. Tadqiqot SI ning o‘qituvchi faoliyatini avtomatlashtirish, o‘quv jarayonini individuallashtirish va kasbiy rivojlanishdagi imkoniyatlarini ko‘rib chiqadi. Shuningdek, u o‘qituvchilarning SI ni qo‘llashga bo‘lgan psixologik to‘siqlar, pedagogik bilimlar yetishmasligi va kasbiy kompetensiyalarni oshirishdagi zarur bosqichlarni aniqlaydi. Integratsiya bosqichlari (Tushunish, Moslashish, Integratsiya, Innovatsiya) asoslanib, o‘qituvchilarni SI asriga tayyorlash bo‘yicha tizimli yechimlar va tavsiyalar taqdim etiladi.
Article Details
Section
References
Abdujabborov, M. V. (2025). Oliy ta'lim muassasalarida sun'iy intellekt: imkoniyatlar va muammolar. TAMADDUN NURI / THE LIGHT OF CIVILIZATION, (3), 280-286. (Mahalliy oliy ta’limdagi SI ga oid xavotirlar, jumladan, kadrlar muammosiga ishora qilishi mumkin).
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori. (2020). **"Raqamli O‘zbekiston — 2030" strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"**gi PQ-6079-son. (O‘zbekistonda SI va raqamli ta’limni rivojlantirishning strategik yo‘nalishlari).
Yuldashev, U., & Qosimov, S. (2023). Taʼlim jarayonida sunʼiy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning imkoniyatlari va pedagogik zarurati. Zamonaviy Taʼlim Jurnali, (4), 55-61. (SI ning o‘quv jarayoniga kirib kelishi va uni qo‘llashga tayyorgarlik zaruriyati).
Xasanov, O. S. (2024). Oliy taʼlimda sunʼiy intellektning axloqiy va huquqiy jihatlari. Axborot Texnologiyalari va Taʼlim (Konferensiya materiallari). (O‘qituvchilar SI dan foydalanishda rioya etishi kerak bo‘lgan etik me’yorlar).