OLIY TA’LIM TALABALARINING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI LOYIHALASHTIRISH METODIKASI (XALQARO VA MAHALLIY TAJRIBA SINTEZI ASOSIDA)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining mustaqil ta’lim faoliyatini tizimli loyihalashtirish metodikasi tadqiq etiladi. Evropa kredit-modul tizimi (ECTS) va milliy oliy ta’lim amaliyoti o‘rganilib, ularning ilg‘or jihatlari sintez qilingan. Tadqiqot natijasida talabalarning mustaqil ishlarini shunchaki topshiriq berish emas, balki loyihaviy va muammoli yondashuv asosida transformatsiya qilishning yangi pedagogik modeli taklif etilgan.
Article Details
Section
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi.
2. European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) User’s Guide. — Brussels, 2015.
3. Jonassen, D. H. "Learning to Solve Problems: An Instructional Design Guide". — Routledge, 2010.
4. Muslimov N.A. "Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirish metodikasi". — T.: Fan, 2007.